«Ничего, Петя, сделаешь в следующий раз»

«Ничего, Петя, сделаешь в следующий раз»

Почему так важно выполнять домашнее задание на все 100%?

В последнее время я все чаще и чаще сталкиваюсь с такими фразами на уроке: «а можно сделаю д.з на на следующий урок?», «у меня не было времени», «мама забыла про д.з.», «не было на занятии, домашку не знал». 🤔

И вроде бы ничего плохого в этом нет, подумаешь: забыл, болел, не сделал! «Ничего, Петя, сделаешь в следующий раз!» А потом так случается еще раз, и еще раз, и много-много раз ПОДРЯД. Вследствие этого у детей возникают пробелы в знаниях, которые очень сложно восполнить. 😲

Почему так важно выполнять домашнее задание на все 100%? Все элементарно и просто, у ребенка должна быть система в д.з, в знаниях, в успехах, в голове, в жизни. Ребенок должен трудиться. Ведь учитель задает соразмерные уровню и возрасту д.з. 👩‍🏫

Давайте поразмышляем: на уроке преподаватель вложил новую информацию в маленькую головушку ребеночка, задал д.з. на закрепление пройденного материала (например, выучить правила или слова в нашей истории), и на следующий урок ребенок пришел неготовый. Соответственно, материал в этой самой головушке не то что не усвоился, а даже не закрепился. А учитель в общеобразовательной школе ОБЯЗАН дальше идти по программе. Вот так и получаются пробелы в знаниях. 🤯

Да, в нашей школе все немножко по — другому: мы возвращаемся к пропущенному материалу, затренировываем его и только потом идем дальше, НО даже мы сталкиваемся с такими ситуациями и слезно просим ВАС, РОДИТЕЛИ,  не выполнять за детей д.з, а контролировать его наличие. Тогда мы получим на выходе не только качественные знания в конкретной области, но и ответственную, организованную личность. Давайте пойдем навстречу друг к другу.👨‍👩‍👧‍👦✨

Давайте пойдем на встречу друг к другу.

Руководитель школы английского языка

Жичкина Екатерина Игоревна